2018年12月14日至15日，保山市王建荣名师工作室第二次集中研修暨2018年初中英语课堂教学研讨活动在保一中新校区举行，来自工作室的成员、学员和隆阳区34所初中的英语教师共计82人参加研讨。

      本次教学研讨围绕“听说课课型过关，展现特色”的目标，以“竞赛+研讨”的方式进行，旨在探索新的教学模式，优化课堂教学，提高课堂效率，提升教学质量。
      教学研讨包括课例展评、专题分享、研讨交流三部分。课堂教学研讨中，陈绍艳 、杨盈盈两位老师同课异构了初中英语七年级仁爱版新教材《Unit 4 Topic 2 Section A》，番彩蕊 、谢鲜艳两位老师同课异构了初中英语八年级仁爱版新教材《Unit 4 Topic 2 Section A 》，尹艳 、杨艳仙两位老师同课异构了初中英语九年级仁爱版新教材《Unit 4 Topic 2 Section A》。围绕着初中英语听说课的研讨，执教老师面对相同的内容，各显其能，从不同的角度入手，运用不同的教学手段和不同的学习方法进行教学，展示了不同的教学风格，尽显不同的精彩。

      保山市初中英语名师工作室主持人王建荣执教了初中英语写作课《My Sports Story》，王sir通过分享自己的运动经历，完成思维导图等逐步引导学生，让每个学生有话可说，有句可写。这种先说后写的教学，极大地激发了学生写作的兴趣，有效降低了难度，然后逐步练习，步步深入，取得了很好的教学效果。

      课后的研讨交流把教学研讨推向了高潮，评委老师紧扣六位教师的课堂教学，从目标达成、教学手段、重点知识和技能、教师对教材的处理和教学方法的选择、教学思路的设计、课堂结构安排和教师专业素养等方面进行量化打分，从不同角度畅谈了对课例的看法，不仅让全体成员清楚地看到了老师们对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略，不同风格产生的不同效果，而且更利于教师深入理解教材，改变教学方式，形成自己独特的教学风格，进而助推了提高教学质量和促进教师的专业成长，为老师从“经验型”转向“科研型”转变迈出了较为坚实的一步。

      本次教学研讨力促工作室英语老师的听说课课型过关，充分了展现特色。在课赛中，老师都能全英语教学，设计精细，导入贴切到位，很好地创造语言学习情境。将各种游戏穿插到教学中，提高学生语言学习的兴趣。整个课堂有语境，力争做到在使用英语中学英语，避免死记硬背。学生层面也反映出保山第一中学学生扎实的英语基础，平时上课教师注重学生英语表达的培养，落实语言听说读写综合能力的提升。一次研修是一次汇聚，一次学习，是心与心的对话交流，是思想与思想的碰撞。愿每一次的汇聚，都是老师们成长的催化剂、营养液。‍